Um den Blutkreislauf und die Vorgänge am Herzen besser zu verstehen, haben Schüler_innen der 7. Klasse Lamm- und Hühnerherzen seziert. Während der Arbeit am Realobjekt konnten Prozesse nachgestellt und verstanden werden. Berührungsängste wichen der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung.

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