Anl\u00e4sslich des 150-j\u00e4hrigen Jubil\u00e4ums unserer Schule haben wir mit einer der dienst\u00e4ltesten Lehrkr\u00e4fte gesprochen: Herrn Dr. Lucas. Im Interview teilt er pers\u00f6nliche Eindr\u00fccke aus vielen Jahren am Askanischen Gymnasium, spricht \u00fcber Ver\u00e4nderungen, die er miterlebt hat, und \u00fcber das, was unsere Schule aus seiner Sicht besonders macht. Ein Gespr\u00e4ch zwischen Geschichte, Gegenwart und einem hoffnungsvollen Blick in die Zukunft.<\/p>\n\n\n\n
Was bedeutet es f\u00fcr Sie pers\u00f6nlich an einer Schule mit so langer Geschichte zu unterrichten?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Das bedeutet mir ziemlich viel, zumal viele Mitglieder meiner Familie schon auf dieser Schule waren und gut f\u00fcr das Leben vorbereitet wurden. Zun\u00e4chst einmal so etwas wie Best\u00e4ndigkeit. Stabilit\u00e4t? Verl\u00e4sslichkeit? Ich will nicht von Traditionen sprechen, aber ich f\u00fchle mich dieser Best\u00e4ndigkeit verpflichtet, sie sowohl zu bewahren als auch weiterzuentwickeln<\/em>.<\/p>\n\n\n\n 150 Jahre ist ein kaum begreifbar langer Zeitraum. <\/em><\/p>\n\n\n\n „In den letzten 80 Jahren haben wir eine beispiellos friedliche Zeit erleben d\u00fcrfen, da schienen die Gedenktafeln vor dem Musiksaal irgendwie \u201ezu verblassen\u201c<\/em>.“<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Aber vielleicht \u00e4ndert sich dies gerade. Auch das hat etwas mit unserer Geschichte und dem langen Bestehen der Schule zu tun, unsere Geschichte erinnert uns ziemlich konkret an kriegerische Zeiten und dass wir diese verhindern sollten und hoffentlich auch k\u00f6nnen.<\/em><\/p>\n\n\n\n Sie sind ja schon etwas l\u00e4nger Lehrer an der Schule. Wie hat sich das Askanische Gymnasium ver\u00e4ndert? Und was ist gleichgeblieben?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die Kinder sind gleichgeblieben, mit ihren Ideen, Flausen, Tr\u00e4umen und Problemen. Das Schulgeb\u00e4ude hat sich die letzten 43 Jahre nicht wesentlich ge\u00e4ndert (ausgenommen Sporthof, -umkleidetrakt und Pavillon), ich glaube auch die B\u00fcrokratie.Was sich ver\u00e4ndert hat, ist das famili\u00e4re, kulturelle Umfeld unserer Sch\u00fclerInnen und die kommunikativen Gepflogenheiten, Stichwort \u201aHandy\/Computer\/Tablet\u2018, die die Informationsverarbeitung nicht immer positiv beeinflussen. Und die Kreidetafeln sind verschwunden\u2026 <\/em><\/p>\n\n\n\n Gab es in ihrer Zeit als Lehrkraft besondere Ereignisse oder Projekte, die Ihnen in Erinnerung geblieben sind?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Die sommerlichen Schuljahresabschl\u00fcsse empfinde ich immer als wohltuend. Und Sch\u00fclerInnen in anderen als in meinen fachlichen Kontexten zu erleben, sei es auf Ausfl\u00fcgen, Reisen, der Mediation oder im Darstellenden Spiel, ist f\u00fcr mich immer spannend und meistens erhellend. <\/em><\/p>\n\n\n\n Was gef\u00e4llt Ihnen an unserer Schule besonders gut? Was sollte vielleicht noch verbessert werden?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mir gef\u00e4llt, dass die Schule \u201efunktioniert\u201c, dass sie best\u00e4ndig, aber behutsam \u201eweiterentwickelt\u201c und \u201ebewahrt\u201c wird, was an allen personellen Instanzen liegt: Schulleitung, Sekretariat, Koordinierung, Sozialarbeit, Hausmeister, Cafeteria, IT und Kollegium. Ich glaube, das ist so nicht selbstverst\u00e4ndlich.<\/em><\/p>\n\n\n\n „In den 80ziger Jahren des vergangenen Jahrhunderts waren Ideen zur Energieumwandlung und -nutzung an der Aska viel revolution\u00e4rer.“<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Da wurde Solarenergie genutzt, das Licht ausgemacht, wenn man als letztes den Raum verlie\u00df, \u00fcber Energiekooperation mit der Kirche nachgedacht und im Winter \u201eschock-gel\u00fcftet\u201c. Heute stehen die E-Roller stellenweise kreuz und quer auf den Gehsteigen, gedankenverloren abgestellt?<\/em><\/p>\n\n\n\n „Die Solarenergienutzung ist \u201eerloschen\u201c, das Warmwassermanagement fragw\u00fcrdig.“<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Ich w\u00fcnsche mir, dass hier auf allen Ebenen mehr Bewusstheit erlangt und gelebt werden kann. <\/em><\/p>\n\n\n\n Abschlie\u00dfend: Was w\u00fcnschen Sie dem Askanischen Gymnasium f\u00fcr die Zukunft?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ich w\u00fcnsche der Schule, dass sie weiterhin f\u00fcr viele Menschen ein Ort f\u00fcr gute Momente in Begegnungen bleiben kann und so bei vielen Menschen mehr gute als schlechte Erinnerungen erzeugt, vielleicht auch tragbare Beziehungen und dass diese Menschen ihrerseits pr\u00e4gend im besten Sinne sein werden, von mir aus weitere 150 Jahre.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Anl\u00e4sslich des 150-j\u00e4hrigen Jubil\u00e4ums unserer Schule haben wir mit einer der dienst\u00e4ltesten Lehrkr\u00e4fte gesprochen: Herrn Dr. Lucas. 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